'爱乐教育'通过把对学生的演艺培训、艺术修养、基础教育、人格培养结合起来，故而既能克服常规职业教育偏重技能、忽视基础教育和人格培养的倾向，又能弥补学历l教育缺少专业技能和社会适应能力培养的不足，形成了独特的办学模式和教学方法。主要满足了受教育者的各个不同层面的需求。首先是能满足终身教育的需要。通过各类艺术培训教育，培养社会需要、具有艺术专长和创新意识的德才兼备的有用人才。其次是满足学历l教育的需要。通过'一对一'（一个老师辅导一个学生）'队对一'（一个团队对一个学生）等形式的文化课补习辅导和艺术传媒高考专业培训，给学生提供通过高考的便捷通道，进入高等学府深造。

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常常有人说，音乐那么直接，我听就是了，喜欢的就多听，不喜欢的就不听，为什么还要阅读音乐书？巴伦博伊姆说，音乐包罗万象，但是空无一物。对于热爱音乐的人来言，音乐并不是外在地被谱写、演奏和听见，在阅读中能实现更为内在的倾听，有更的演绎，有更辽阔深邃的生命之鸣唱，以下的书籍能让你回到音乐的源头、回到历史、回到作曲家，回到音乐发生的那一刻。

《美的音乐史》-【德】鲁道夫·赫富特纳 著-山西人民出版社

这是一本写给孩子看的音乐史，但大人读来也同样津津有味。赫富特纳是德国zhu名的儿童文学作家，他别出心裁地选取音乐史shang动人的十五个故事，用充满诗意和童话的笔调来讲述，从古希腊神话讲到古典派、浪漫派、现代派，再讲到摇滚乐，故事的主角包括早的骨笛吹奏者，游吟诗人，巴赫，莫扎特，少儿舞蹈艺术培训，门德尔松，马勒，凯奇，古尔德以及“摇滚zi王”埃尔维斯·普雷斯利，还有《牧神午后前奏曲》、《奥菲欧》、《汤豪舍》、《哥尔德堡变奏曲》、《罗恩格林》等一部部脍炙人口的佳作。是一部音乐美学启蒙之作。

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【古典音乐会】维也纳新年音乐会

1847年12月31日，艺术培训哪家好，一场音乐会正在维也纳郊外一个露天舞台举行。当时莱比锡一家报纸描述道：“指挥是一个卷发，肤色黝黑的人。他的嘴唇微向上翘，给人一种富有天才的印象。他举起小提琴，随着琴头的摇动，明快流畅的音乐便从一个规模虽小但素质很高的乐队中飘荡出来。”

这个肤色黝黑，“类似摩尔人”的指挥，便是老约翰·施特劳斯——辉煌的施特劳斯家族的创始者。当时他组织了一个乐队在全欧洲巡演，声誉载道。这次音乐会一直进行到1848年 新年的钟声响时，乐队演奏了维也纳zhu名作曲家约瑟夫·海顿（Josel Haydn）的一首作品，江岸艺术培训，作为对新年的庆祝，接着乐队演奏了施科泽（John Georg Scherzer）的一首歌曲（这首歌曲后来几乎成为维也纳民谣）“跳吧，唱吧，无论我们是富裕还是贫穷……”（随后乐队开始持续演奏欢快的舞曲：圆舞曲、波尔卡、连德勒……音乐会变成了盛大的舞会，整个场地就是舞场，听众跟随音乐翩翩起舞，精彩的作品则被要求加演，两次、三次甚至更多次……欢乐的舞会一直持续到天明。一个半世纪前的这场音乐会，就是现在维也纳新年音乐会的发祥。

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