钢琴教学中的“情感”是什么？

音乐也是一种语言，是表情达意的工具，这就使得“情感教学”在钢琴教育教学中变得异常的重要和关键。情感又同时具有组织作用，比如，孩子如果喜欢某首乐曲，他（她）就会接近全力地学习、练习；反之，学习缺乏动力。钢琴教学中“情感”课题的开发，可分解成一下几个步骤进行：

（一）以美引美 教师首先以专业的形象和亲切和蔼的语言走进学生的内心，当学生一旦从情感层面接受你、欣赏你，他（她）便会更有效地接纳你的教学，这时再以优美的音乐带领他们进入聆听的空间，给孩子一种全新、全美的艺术交流气氛，从孩子的情感深处做起，引导他们对美的感受与追求。

（二）从已知探索未知 显性教育开始前一定要进行经验性的情感引导，比如学生开始学习小汤一上的《火车》一课，教师如果一开始仅从认音、指法、演奏技术等方面去教授，学生学起来就显得枯燥；反之，教学伊始先引导学生自己回亿并讲述对生活中“火车”的映象，然后再教学，他（她）们就会更感兴趣并且学的更有创意。

（三）以赏识情感刺激学生成长欲望 花儿的成长离不开阳光的普照，同样学生的成长更离不开教师、家人的赏识，每一个人的内心都有被接纳、被认可的需求，特别是孩子，他（她）们做事的出发点大多停留在被老师、家长表扬、赏识的需求点上，所以钢琴教学过程中教师一定不要吝啬自己的表扬，一定多以赏识的情感去激起学生学习的动力、燃烧孩子们学习的热情。

为什么钢琴有88个琴键？

想象你面前有一台钢琴，看到上面排列整齐的黑键白键，仔细从左到右数一数上面的琴键

1、2、3......87、88，正好是88个。

你有没有想过，为什么钢琴是88个琴键？不是87、不是89、就是88？

其实这和钢琴的历史以及实际用途有关系，在18世纪初，在那个人们很久才洗一次澡的年代，音乐家弹奏的是大键琴（Harpsichord），钢琴培训班招生，而钢琴则是之后在它的基础上，进行改良的新乐器，大键琴，它的黑键白键与钢琴正好是反的，大键琴只有60个琴键，所以早期的钢琴也是只有60个琴键，随着钢琴被大量制造，一对一钢琴培训，作曲家们逐渐开始为钢琴写曲子，但是他们很快遇到了一个问题：

随着音乐家谱写的曲子越来越有难度，音乐性越来越丰富，原本的60个琴键已经无法满足乐曲的需要，于是作曲家开始联系钢琴制造者，能不能做一个琴键多一点的钢琴啊?

到了1880年左右，著l名的钢琴厂牌施坦威钢琴（Steinway），制造了一台有88琴键的钢琴，其他厂商也跟着效仿，不知不觉'88'就变成了标准，直到今日，施坦威钢琴仍是演奏家们的爱之一。

学钢琴的孩子自带这些气质

常有人说：弹钢琴的人美。那些处在舞台中央的音乐家们，少有模特般的身材和美貌，可由内而外散发出的艺术气质和个人魅力，却能瞬时迷住全场的上千观众。不论让孩子学习音乐的父母们对孩子终有什么样的目标，确定的是，钢琴培训机构，音乐会滋养他们的一生，为孩子培养出非凡的气质！

自信

身怀才艺的人，心里都有点小傲娇，觉得自己有点与众不同，因为钢琴那么难掌握的乐器在自己手下能够任君揉搓……当一个孩子经过各种努力、历经千辛万苦终于在钢琴上演奏出了动听的曲子，那一瞬间的自豪和幸福感简直能够把人带上天堂。慢慢的自信这种奢侈品就随着琴技增长。其实想来也理所当然啊：那么小的孩子，不仅掌握了一种高大上的乐器，重要的是他能够忍耐那些琴凳一坐俩小时的艰辛岁月，这样的磨砺怎能不让人倍感坚强自信？

大气

学琴的孩子如果经常在别人面前表演，或者参加考级、比赛的锻炼，会磨练出良好的心理素质，再大的场面举止都能大方得体，面对大庭广众不怯场，出现意外情况不慌张，泰山崩于前面不改色，新华街钢琴培训，表现出举重若轻的大将风度。作为琴童家长，记得要有意识地多让孩子参加各类表演活动，来锻炼孩子的胆量哦~

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