美术重要在哪儿？就是你要有想象力，没有想象力的孩子是很可怕的。

画画是开拓想象力很重要的方式，有老师说我不会画画，没有关系，让孩子去想，让孩子去画。在西方我看见有些老师在教书的时候教人家画画，不一定是会画画的人才能教画画的，而是画画的本身就是开拓人的想象力。

我们中国的运动基本单个运动都非常好，什么乒乓球、羽毛球，一对一我们特牛，hao是前面有个网的，我们做得更好。我们缺乏的是冲突。运动很多是竞争性的冲突，要在大家对撞、在冲突中把握。其实我们要让我们的孩子在运动中有冲撞，如何在冲撞过程中解决问题，学会怎么处理冲撞。

如果不会运动，这个民族就不可能健康，心理不可能健康，身体就不会健康。所以我自己觉得，少儿美术培训中心，我们要让孩子学会跳舞，其实小学一年级二年级上来，少儿美术培训，数学很重要，语文也很重要，确实没有这些基础就没有其他。但是有一点更为重要，就是音乐、体育、美术，哪里有美术培训学校，这些东西能让这个孩子真正成为一个人，而不是学习的机器。

怎样让幼儿大胆地绘画

1 要给幼儿创设宽松的心理环境。

首先是信任幼儿，也就是在相信幼儿能画画的基础上，为他提供充分的机会；其次，允许幼儿表达自己的观念。要尊重幼儿不同寻常的提问和想法，肯定其想法的价值，不因为其想法不要用成人固定的思维模式去限制他。宽松的心理环境还要求注意减少规定，过多、多细、过于整齐划一的限制，势必会阻碍幼儿创造力的发挥。

2 要给幼儿提供多样的绘画工具和材料。

多样的绘画工具和材料能够刺激他们的操作欲望，让他们在“玩工具”、“玩材料”的过程中积极从事美术活动。

3 尽量采用情景、游戏的形式开展绘画活动。

4 尽量采用“鼓励法”评价幼儿的作品

画完后，可以和幼儿一起高兴地欣赏作品，引导幼儿说出画的是什么，同时给予表扬。评价时要注意不要求幼儿作品和事物的“形似”，而应更多地看重幼儿作品中的神韵。要多表扬鼓励，对其不足之处也尽量用建议、商量、诚恳的口吻提出。提出意见也应该是具体的、幼儿可以理解和执行的，武汉美术培训，如“画上的人物很生动，如果再添上背景就更丰富了”

枫儿艺术整理分享，文字转自于网络。

美术怎么提高少儿审美？

为培养幼儿的想像力、创造力，提高幼儿感受美、表现美的能力，要在挖掘幼儿审美潜能方面选择并使用有效的手段：

1、观察认识事物；

2、德育的渗透；

3、参观各类美术作品展览。

通过艺术综合教育活动，能促使幼儿的各种能力谐调发展，审美能力得到提高。

美育，也称审美教育，或美感教育。通过美的教育，培养幼儿热爱生活，促进知、情、意和谐发展，追求真、善、美相结合的人生境界。通过线条、色彩、构图、造型来再现现实反映生活，表达孩子的审美。人的审美能力存在于人的意志和情感之中，是感情和精神的产物，是不断在训练和生活中得到美的提炼的能力。它不但是对审美个体的表现能力，而且是一种高层次的感受能力，它可以陶冶情操，使人在认识、道德等各方面的潜在素质得到发展。为进一步提高对幼儿审美教育的认识，使儿童的审美能力得到更好的培养，

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