钢琴教学“三字经”

练习前要做到“三好”，人坐好，手放好，心想好，

练习时要做到“ 三对 ”

音符对，音要弹对是第l一位的，音如果不对一切都谈不上了。要做到音对与三个号有关：高低音谱号、调号、临时记号。绝大多数的错音都与这三个“号”有关。

节奏对，节奏要对也是非常重要的，万物都是按一定规律的节奏而存在，节奏是基本的音乐要素。

指法对，指法的正确往往不被重视，想用什么手指就用什么手指， 这种练习往往效果不佳，小孩钢琴培训学校，应该经过研究并确定一种准确而又合理的指法，始终如一地练习，这样才能大大提高练琴效果。

练习中要做到“ 三要 ”

要分段，任何作品都会有若干个存在技术难点的段落，有目的、有重点的分段练习比一遍一遍从头至尾的练习效率高。  

要慢练 ，会不会慢练也是能否坚持学琴的关键之一。慢练的要点：用适当的速度（每个人的情况都是不同的，找到适合自己的速度才能有效顺利地练习）。

钢琴教学中的“情感”是什么？

音乐也是一种语言，是表情达意的工具，这就使得“情感教学”在钢琴教育教学中变得异常的重要和关键。情感又同时具有组织作用，比如，孩子如果喜欢某首乐曲，他（她）就会接近全力地学习、练习；反之，学习缺乏动力。钢琴教学中“情感”课题的开发，可分解成一下几个步骤进行：

（一）以美引美 教师首先以专业的形象和亲切和蔼的语言走进学生的内心，当学生一旦从情感层面接受你、欣赏你，他（她）便会更有效地接纳你的教学，这时再以优美的音乐带领他们进入聆听的空间，给孩子一种全新、全美的艺术交流气氛，从孩子的情感深处做起，引导他们对美的感受与追求。

（二）从已知探索未知 显性教育开始前一定要进行经验性的情感引导，比如学生开始学习小汤一上的《火车》一课，教师如果一开始仅从认音、指法、演奏技术等方面去教授，学生学起来就显得枯燥；反之，教学伊始先引导学生自己回亿并讲述对生活中“火车”的映象，然后再教学，他（她）们就会更感兴趣并且学的更有创意。

（三）以赏识情感刺激学生成长欲望 花儿的成长离不开阳光的普照，同样学生的成长更离不开教师、家人的赏识，每一个人的内心都有被接纳、被认可的需求，特别是孩子，他（她）们做事的出发点大多停留在被老师、家长表扬、赏识的需求点上，所以钢琴教学过程中教师一定不要吝啬自己的表扬，一定多以赏识的情感去激起学生学习的动力、燃烧孩子们学习的热情。

如何选购钢琴

购买钢琴时不知道注意什么？购买钢琴时不知道如何选择？购买钢琴时不知道哪种类型合适？这里有你要的答案。

1关注钢琴本身音色，选购钢琴时要注重钢琴的材质、设计和制作工艺，这些会影响钢琴的音色，钢琴声音饱满、圆润、纯净为佳。

音律，标准的音律是承载音乐表现的基础，选购钢琴时要特别注意影响音准稳定性的线轴、弦轴板、铸铁版等重要部件的材质。

音量，音量变化的范围越大，音乐表现力越为丰富，钢琴的箱体是影响钢琴音量的重要因素。

平衡，钢琴发音的平衡和统一常常被忽略，选购钢琴时要注意琴弦的原料、制作和设计。

触键感具有优l秀的触键感的钢琴是指钢琴有着灵敏的反弹，如何选择钢琴培训机构，能够确切、速度反映弹奏着手指的动作。

2其他因素——用途、空间、价格选购钢琴时要明确用途、放置空间以及价格。一般的，钢琴按用途分类可以分为家庭用琴、学校用琴和音乐会用琴。雅马哈CFX应该是贵的一个型号了，官l方给出的价格是150万，钢琴培训，接下来说一说“斯坦威格”，注意，他不是施坦威，也不是斯坦威，话说，这个品牌的钢琴，在国内真的知道的不多，“胥莫尔”钢琴，听说过的也不多吧，还有“赛乐尔”，霍夫曼钢琴，原汁原味的德国钢琴，艺考钢琴培训，霍夫曼进口琴是在欧洲捷克手工制作，性价比很高。是一款顶l级入门产品，就像跑车里的保时捷，跟顶l级琴有差距但是具有顶l级钢琴的特质。