少儿美术教育的根本是人格教育

教师具有什么样的教育观念，教育思想和教学方法，就决定了他怎样教学。

那么，儿童美术培训，什么样的老师才是好老师呢？我们认为：1流的老师教人，二流的老师教知识，三流的老师误人。

那么，儿童学美术可以怎么熏陶人格呢？学画画可以给孩子带来什么样的改变呢？

01，培养儿童的创造性，美术课重要的任务就是要激发引导孩子们的想象力，孩子们l大的乐趣也在于幻想，每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。

02培养儿童的开放意识，帮助孩子形成一种开放的意识，塑造开放的人格。

03，培养儿童的自信心，兴趣是儿童学画画的基础。

04，培养儿童的竞争意识，适当参加一些美术比赛、展览活动，培养孩子们的参与和竞争意识。

儿童美术教育是一个长期的、定时的训练过程，这对磨练儿童的毅力，培养他们持之以恒的精神，能动能静的禀性等都是大有益处的。

画画不仅仅是教孩子一些知识，训练一下他们的技能，更重要的是为了育人。

希望每个孩子都能通过画画培养美好的人格，快乐健康地茁壮成长！

儿童美术中“沙子泥巴”的启示：绘画很简单  

一堆沙子平淡无奇能够让孩子聚精会神玩上半天而不知疲倦，一块泥巴毫不起眼却让孩子留恋往返。

这是因为沙子和泥土看起来太简单了，让孩子的心情很放松，美术培训，沙子和泥土太好玩了，让孩子体验到自由创造的极大快乐：可以堆成山，堆成房子，堆成沙发??.捏成小人，捏成青蛙，捏成蝴蝶，捏成汽车??.捏成任意的形状。没有人去约束，暑假美术培训，去要求，去干扰，更没有心理负担，有的只是绝l对放松的心情。

在自然宽松的氛围中，在完全轻松的状态下兴致所至的捏造千奇百怪的形状，创造在孩子的手指间缠绕，北湖街美术培训，灵感在快乐中自然绽放，时间在不知不觉中悄然溜走，孩子的生命充满了欢乐。

美术教育可以塑造幼儿良好个性美术教育是陶冶情操的教育。

一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。从美术作品中可以看出有的幼儿大胆、. 美术是一种造型艺术是以线条、色彩、结构塑造形象的视觉艺术。而幼儿美术是指3-6岁学龄前儿童从事的造型艺术活动，它包括了绘画和手工制作两大项。

绘画包括国画、彩笔画、线描画、油画棒画等形式。

手工制作包括剪纸、折纸、染纸、粘贴、编织、刺绣、泥工、自制玩具等技能.在活动过程中为幼儿提供了充足的操作材料让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力提升美感。因此我们应该认识到幼儿美术教育对幼儿的健康成长起到十分的重要作用。

美术活动是一种开启智力活动，既有思维又有表达，强调幼儿会想、会画、会制作思维在先，表达在后。幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有很明显效果，其中美术教育是艺术教育的重要组成部分。

枫儿艺术整理分享，文字转自于网络。