如何从孩子的画中观察她们的情绪表现

著l名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，武汉儿童美术培训，比看9小时获得的东西还多。”

孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式——绘画便产生了。也就是说，每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。

如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，有可能此刻他正有不良情绪；相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，武汉美术培训费用，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。（所谓的理论只具有普适性，并不适用于所有人。）

左右大脑一起“开工

在日常生活中，动手能力主要靠左半脑运作。思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都能促进左脑的发育。在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，而这些需要右脑的协助。

幼儿美术作品的特点是什么？

幼儿丰富的情感是他们参与到各种活动的原动力，因此在进行幼儿美术教育时，大人应首先考虑到幼儿的情感需要。不是因为需要一份作品，而是幼儿将绘画作为他表达自己情感的一种途径。。正如大师毕加索说：“我毕生的追求，就是要想像儿童画一般纯净。”因此，大人在看幼儿的美术作品时，要多站在的角幼儿度，用欣赏和发现的眼光来评价。

开展幼儿美术活动应尊循的原则

1 要创造一个宽松的心理环境。如信任幼儿，武汉美术培训，减少不不必要的规定，让幼儿进行不受评价干扰的自由活动等。

2 要丰富幼儿的经验，多给幼儿欣赏优秀的图书和艺术作品。

3 不必过分强调技能、技巧的训练，但适时恰当地帮助幼儿提高艺术表现的技能、技巧是很有必要的。

4 要正确认识和使用示范和范例。

我们不妨这样：开始时，尽量让幼儿自由地、无拘无束地画他自己的；之后，大人可以帮助幼儿获得满意的效果而必须的技巧，如通过分析、解决绘画过程中遇到的困惑和难题；

枫儿艺术整理分享，文字转自于网络。

学美术能干嘛？各行各业都和美术专业交集

新学期就要开始了

今年高考结束的美术生

选了什么专业呢？

关于美术专业的就业前景，

看这篇就够是为传播特定事物通过可视形式的主动行为。大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。就字面上来说，就是凡是你能看到的，将它表达出来的设计，武汉美术培训，比如：海报设计、书籍设计，淘宝美工、游戏设计等。视传专业就业较容易，但是熬夜通宵是家常便饭。

了~环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行设计和整合的一门实用艺术。环境设计是新兴的设计门类，包含内容广泛，同时涉及建筑、景观、室内、公共艺术等。环境设计定位模糊，各个学校教授内容不尽相同，因此相较于建筑设计的正统地位，环境设计处于一种尴尬的地位，所以在大学一定要找准发展方向。