关于少儿美术培训---说给家长听的一些话
美国的教育学者们曾经做过一个调查,发现少年儿童学习画画可以大幅提高学习成绩。并且能开发孩子们的想象力和创造力。而且对低龄儿童来说,学画画还能锻炼孩子手上未发育完全的肌肉。
现在大多数的人都选择让自己的孩子选择画画,但是儿童学习绘画并没有国内引起重视,许多的家长也在指引孩子在学习绘画的过程中存在一些误区,那么作为家长,应当怎样去引导孩子学习画画,而避免那些不必要的误区呢,下面就为大家介绍一下。
儿童画画是对他所认识的这个世界所画的,他的思维方式是和大人们确的引导他们来认识这个世界。
家长更应该读懂孩子所画的含义不要妄自段意,就说孩子是瞎画,没有好好的画。孩子的思维方式是我们不懂的,少儿在画画的时候不应该画静物,这是很不负责任的表现,应该发挥他们的想象力来自由创作。
孩子自己从中知道学习比家长强迫的要好。家长们还要学会读孩子的画,如今有许多心理医生给儿童诊断时常常先让他们随意画一幅画。这样能了解他们对外界的认知程度。
美术教育,你怎么了?---
每隔一段时间,就能看见有人分享什么简笔画大全之类的文章,还劝家长、老师赶紧收藏,号称史shang全、这下教孩子美术不发愁了。每次看到这样的文章,都要皱眉。皱眉是因为受不了,关于儿童美术教育,武汉美术培训,受不了的几件事情,这是其中一件。 每每在幼儿园的墙面看到这些整齐划一的图画作品,武汉美术培训费用,看到美名其曰“美术教材”的填se图、描笔画、简笔画,就很痛心。这些所谓的美术作品,千篇一律,这些所谓的环境创设,贴纸糊墙,粗糙而简陋,大红大绿,毫无美感。很难想象,它们可以给孩子以“美”的教育。这样的方式,可以提高孩子的艺术修养,或者铸就未来的艺术家?我们自己相信么?严重点儿说,它们不过是作秀。
我们的内心,未必不知道它们不美好,武汉美术培训班,但只不过,为了做给家长看,做给领导看,抑或为了商业的利益。它们来的容易,它们容易操作,它们容易看得见“成果”,它们容易展现我们的“努力”。但你心理清楚,这些,都和美术教育,无关。它们不过是被冠以了美术之名,穿上了美术教育的外衣。事实上,除了取悦家长和自己之外,剩下的,就只是对孩子美术素养、创造力的扼杀,不会再有其它。可以说,中国的艺术教育,整体进入了“生病”的状态。
面对这些花花绿绿、热闹非凡的美术教育景象,我们不得不问:
美术到底是什么?美术教育,到底应该怎么做?
画得“像”,并不是美术教育的目的。
绘画在于满足幼儿涂鸦的欲望与本能,让他养成独立创造的习惯,并且勇于表达自我。借由不同体裁的创作与形、色运用,开发生命的美感经验。
正确的美育观念,才能保护孩子珍贵的原创性,在升学主义下成长的父母与教师,武汉儿童美术培训,太过份于成果导向,并对技巧性过度需求,只求画得“像”,却忽略了珍贵的“原创性”。
父母与老师在提供环境与材料之外,l大的功能是“引导”,幼儿透过绘画,养成观察与联想。创造力不能直接给予,要从内在点燃,成人应该珍惜幼儿的原创自由,打破“画得像,才是画得好”的迷思,还给孩子自由涂鸦的创作自由。
大人插手孩子缩手,成人的干涉与过度的成果导向,是扼杀创意的元凶!
当孩子说“我不会画”,大人开始“示范教学”,孩子便从此养成依赖的习惯,不懂得独立思考,自信心也在成人的指责中丧失。请了解到这是一段自然必经的过程,父母不用急也急不来,过早介入与干预,就是提早剥夺孩子体验天马行空想像的自由。
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