怎么提高小朋友绘画水平

组织丰富多彩的染纸活动，激发幼儿对色彩的兴趣，学习运用鲜艳颜色作画幼儿小班，年龄偏小，绘画活动处于初级阶段。为使孩子们对色彩有一个初步的认识，我选择简单易行而又容易出效果的染纸活动。为了培养孩子们健康活泼的个性及丰富的用色手法，我尽量鼓励孩子们用鲜艳、漂亮的颜色，并将他们的作品全部粘贴在墙上进行展览，武汉美术培训，让孩子自己去认识不足。

1，培养幼儿涂色能力，是进行绘画的基础当孩子们对色彩有了浓厚兴趣时，让幼儿做一些填色、涂色活动。在活动中，武汉儿童美术培训，我将孩子们喜爱的动画形象复印后，请他们自己涂色。由于这些是他们自己感兴趣的形象，孩子们涂起来格外仔细、认真。在初次涂色时，绝大多数幼儿涂不均匀，画面比较乱，为使幼儿涂色能力有所提高，我有意识地引导幼儿按照从左到右或从上到下，有规律的涂色方法。引导幼儿多欣赏作品，丰富幼儿想像空间.请孩子们仔细观察，并与他们一同讲一讲自己的感受，从中获得一定经验和收获教师应采用多种教学形式，

2，培养幼儿深入观察的能力，了解简单的色彩常识的绘画能力有了一定基础后，采用真实人物及静物写生的方式，使幼儿真实感受到色彩的变化规律。

枫儿艺术整理分享，文字转自于网络。

儿童美术中“沙子泥巴”的启示：绘画很简单  

一堆沙子平淡无奇能够让孩子聚精会神玩上半天而不知疲倦，一块泥巴毫不起眼却让孩子留恋往返。

这是因为沙子和泥土看起来太简单了，让孩子的心情很放松，沙子和泥土太好玩了，让孩子体验到自由创造的极大快乐：可以堆成山，堆成房子，堆成沙发??.捏成小人，捏成青蛙，捏成蝴蝶，捏成汽车??.捏成任意的形状。没有人去约束，去要求，去干扰，更没有心理负担，有的只是绝l对放松的心情。

在自然宽松的氛围中，在完全轻松的状态下兴致所至的捏造千奇百怪的形状，创造在孩子的手指间缠绕，灵感在快乐中自然绽放，时间在不知不觉中悄然溜走，孩子的生命充满了欢乐。

美术教育:孩子有'画不像'的自由

在过度用力“教”与“学”的过程中，孩子天生的直觉与创意被压抑或扼杀，站在原创的观点上，“教”反而是一种危险的事。专家指出“知识”可以教，但“创造”不能教，创造是一种无中生有，不能教也无法学，创造是一种天生的才情l。

色彩与美感需要培养

同时专家也提醒，艺术虽然不能教，但美感的培育与色彩认知则是需要教导与不断练习的。要培育美感及对色彩认知，l好的方式是拜大自然为师，以原野山林的自然原色，作为认识色彩的第l一步。

成人总以为从婴儿房到幼儿园，都需以高彩度的亮色系或是各种颜色鲜艳的卡通人物，才能吸引幼儿注意，其实，每天浸泡在这样一个混色染缸中，却会造成孩子对色调的无感与错感。专家指出，不少幼儿的画，武汉美术培训儿童班，线条描绘力很强，但色彩却多而杂，显示出对色彩的感应度极有待开发与练习，要知道色彩智能并不一定随着年龄增进，而需要不断地练习与培养。