教学理念-少儿美术中的启示

癞蛤蟆的启示：绘画没有标准

一只蜈蚣在广场上跳舞，武汉美术培训多少钱，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？”蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。

这个寓言给与我们一个很好的启示：艺术活动基本上是以一种靠直觉与本能的活动，理性往往是它的敌人。可惜我们经常不小心就扮演了“癞蛤蟆”的角色。家长的要求老师的标准对孩子来说无疑是一场灾难，技法扰乱了孩子依靠直觉进行绘画的实践，标准干扰了孩子绘画创作的自由  

关于少儿美术培训---说给家长听的一些话

美国的教育学者们曾经做过一个调查，发现少年儿童学习画画可以大幅提高学习成绩。并且能开发孩子们的想象力和创造力。而且对低龄儿童来说，学画画还能锻炼孩子手上未发育完全的肌肉。

现在大多数的人都选择让自己的孩子选择画画，但是儿童学习绘画并没有国内引起重视，许多的家长也在指引孩子在学习绘画的过程中存在一些误区，武汉儿童美术培训，那么作为家长，应当怎样去引导孩子学习画画，而避免那些不必要的误区呢，下面就为大家介绍一下。

儿童画画是对他所认识的这个世界所画的，他的思维方式是和大人们确的引导他们来认识这个世界。

家长更应该读懂孩子所画的含义不要妄自段意，就说孩子是瞎画，没有好好的画。孩子的思维方式是我们不懂的，少儿在画画的时候不应该画静物，这是很不负责任的表现，应该发挥他们的想象力来自由创作。

孩子自己从中知道学习比家长强迫的要好。家长们还要学会读孩子的画，如今有许多心理医生给儿童诊断时常常先让他们随意画一幅画。这样能了解他们对外界的认知程度。

你跟孩子交流了吗?

交流的内容要是孩子感兴趣的东西。首先，感兴趣的事就是能够发展孩子能力的事。其次，能够促进游戏进一步的发展。

怎样交流?

交流是孩子游戏的一个环节，引发孩子生生互动。如何引发?孩子互相交流他们各自的经验。互相提建议，互相补充，互相评价，等等，都可以引发孩子交流。

除了以上的关键点，还有四方面也会影响孩子游戏自主性的发展:

1、 老师与孩子的关系，是否尊重儿童，是否平等，有比较好的儿童观、教育观。平时在各个环节中都要和孩子建立平等、民主的关系。

2、 老师和孩子要“真玩”。真玩才能让游戏发展下去。

3、 老师要用“夸张”的语言、表情鼓励孩子，武汉美术培训班，让孩子获得满足感、成功感。

4、 在以后的游戏中，要力图引发孩子、鼓励孩子利用好的方法来解决问题。

抓住以上几点，再结合“游戏前”“游戏中”“游戏后交流”，武汉美术培训，我想游戏一定会发展得更好，我讲的这些希望能给大家一点启发。

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