当中国孩子的美术教育和国际接轨

美术教育是儿童quan面发展教育的有机组成部分，是一种有形、有色、有情节的艺术活动。由于中外儿童所处的环境、国情、经济、文化习俗、教育体制等的不同，中外儿童美术教育存在着差异。

目标上的差异  中国的少儿美术教育过多地注重技能培养的倾向。 外国少儿的美术教育目标是注重培养幼儿对美术的兴趣，发展其对周围生活、大自然、艺术美的感受力、表现力和创造力。国外美术教育界认为幼儿生来具有艺术创造的潜力，主张顺应幼儿自然本性的发展，尽量为幼儿提供充分表现自我的机会。

内容上的差异  中国的幼儿美术教育历来小班就开始学习用点、线、简单技能和涂色的兴趣来构图，到中、大班更多的是临摹、写生和画面安排、配色及引导幼儿创造性地使用绘画工具、材料进行绘画，有一个循序渐进的过程。外国少儿美术教育主张儿童在松弛的状态中，在玩中发展，认为艺术过程的体验比结果更为重要方法上的差异  中国教师在进行传统的美术教育时，不少教师习惯采用范画或范作（纸工、泥工）给幼儿提供模仿对象。外国教师在进行美术教育时，教师事先只是提供各种活动（绘画、拼贴、揉捏等）所需的材料和半成品，让幼儿自己去操作、探索.

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怎么选择好的美术机构

“到底哪一家培训机构比较好啊?”伴随着幼儿园及小学的开学，武汉美术培训，给孩子挑选适合的美术培训机构成为摆在家长面前的一道难题。有人认为师资很重要，有人认为教材很重要，还有人认为老师的教学风格很重要。少儿教育专家认为，在众多的少儿培训中，重要的是孩子的兴趣，武汉美术培训哪家好，兴趣才是决定孩子能力，决定孩子以后人生的关键。

“少儿学习美术，快乐也是不可或缺的因素。”专家建议，在报名前，家长应该倾听下孩子的意见;在试听课结束后，看看孩子是否喜欢老师的讲课风格。给孩子选择培训班要尊重孩子的选择，不能凭着自己“望子成龙”的目标，而剥夺孩子的选择权。

试听课是在选择培训班时重要的一个环节，教师是学校宝贵的资源，优秀的师资力量是教学质量的保证，通过试听课对培训机构的教学特色、师资水平近距离的接触，武汉美术培训班，才能有更多的了解，而教学环境以及学校配套的硬件设施代表着学校的实力。

孩子对学习的兴趣，对课堂内容的吸收，80%的因素取决于老师的授课技巧和方式。家长们要留意老师在讲课时，是不是真的把孩子作为教学对象，如若有游戏环节，是不是与孩子有互动，能给孩子一种参与感。还有就是老师们的自身素质，老师的言行举止或多或少都会影响到讲课的效果。

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准确选择好的美术机构

那么，请您先带着孩子试听，试听的目的不仅仅是看孩子喜欢不喜欢，更重要的是，家长要了解这个机构的教学特点，是否与宣传的相一致。 然后，需要您思考的是：

1、如果老师只是在上课前讲个故事猜个谜语做个游戏，而一旦落到作画上就开始变成图形教学、一笔一笔带画，做范画，教画，强调图形整齐和颜色均匀，全班下来孩子作品中的内容都差不多，形态一样、构图一样，那么，这仍然是变相的简笔画教学，没有孩子自己的情感抒发，不可取。

2、如果老师能关注孩子的情绪引导和情感抒发，并始终贯穿课堂，鼓励孩子发现和观察，大胆融入自己的想法，整节课下来，课堂的教学目标明确，孩子非常积极主动和投入，每个孩子的作品虽然是同一主题，但是画面内容丰富，各有千秋，武汉美术培训，表达了孩子们不同的想法和情感，而不是老师强加给孩子的，无一雷同，那么，这才是真正的创意思维美术课堂。