你发现你孩子的审美能力了吗?
从某段时间开始,小小的孩子们对化妆店、美容店、理发店的兴趣明显增强。?
在手工区,他们会用小珠子做一些小饰品,挂在自己的手上、脖子上,很自得的样子。??
在美术区,他们会用水彩笔、油画棒,甚至记号笔把手上涂得到处都是,并且美其名日:涂指甲油。??
他们会热衷于捡拾地上的亮片片,紧紧地攥在小手里,生怕别人抢走,??
他们喜欢王子和公主的游戏,扮演多少遍都不厌烦…“??
看到这些,有的家长觉得很有意思,也有很多的家长表现地非常担心,怕孩子过度爱美会影响到以后的学习。??
这些,都标志着孩子进入到了一个关键期:审美敏感期。?
在这个时期,孩子会本能地尝试用各种方式表达自己对美的理解和感悟,并且,他们也会执著地按照自己的“审美”标准来打造自己。他们在审美标准来源于哪儿呢?来源于成人的世界。??
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美术在幼儿园怎样教的
角色游戏中如何培养幼儿的自主性(普陀教育学院 陈爱华)
四门课程实施中,游戏比较难,但对幼儿的发展具有很重要的作用。游戏是我们幼儿园工作中的基本课程。我们在区层面成立了游戏的课题,研究如何让游戏更自主。
1、孩子对于角色,主题、情节的自主选择。(玩什么,和谁玩、怎么玩。)
2、环境准备。怎样的环境,丰富还是单调,武汉美术培训,可以调动孩子的自主性。
要发挥孩子的自主性,要做到如下几点:
1、 鼓励孩子履行自己角色的职责。
角色意识孩子从小班开始就比较容易建立,而角色的职责需要老师帮助孩子强化,年龄越大职责更接近成人。可以让孩子讨论“游戏中,客人还没来干什么?”
2、 鼓励孩子交往。游戏是建立在交往之上的。比如:娃娃家有客人来了,只会招待客人坐下,喝茶,还能如何交往呢?老师可以以角色身份引导孩子交往。
3、 鼓励孩子合作。游戏是大家共同的游戏,和伙伴在一块合作完成游戏。合作有利于孩子的自主性。
4、 在游戏过程中,老师要不断的创设问题情景,鼓励孩子发现问题、解决问题。
游戏中,武汉美术培训,要不断挑战孩子的能力,游戏水平也会越来越高
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如何培养幼儿的审美想象
幼儿的审美想象和艺术创造如果不正确地加以引导,武汉儿童美术培训,就会被大人不经意地扼杀。在幼儿绘画活动中,应尽可能保护、培养好幼儿的想象力合创造力。培养幼儿的审美想象
1有意识地带他们到大自然去体验,多参加社会活动,多与人交往,注意多让幼儿参加一定的家务劳动和公益活动,这样他们会有多点生活的体验和感受;
2欣赏文学作品、音乐作品时,利用作品提供的特有情景空间,武汉美术培训费用,对幼儿进行想象的提问;
3经常带领幼儿观察生活中的自然景象(动物、植物、风、雨、雷、电)、人造物(车辆、建筑物、服装、橱窗设计等),利用他们的新奇发现,进行联想性的解释;
4可以和幼儿一起做游戏,结合一些有趣的游戏,也能培养他们的想象力。
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