怎么培养孩子的审美

爱美之心人皆有。生活之中，什么才是美？父母的审美观对孩子是有影响力的。审美品位的高低，能反映人的气质。怎样培养孩子具备较高层次的审美意识，武汉美术培训，在富有个性的审美中建立自尊与自信呢？这就需要我们家长通过多种途径去提高孩子的审美素养。

那么，提高孩子的审美素养有哪些基本策略和方法呢？家长应从日常生活、自然景观和艺术欣赏三个方面着手。

1、生活美的发现与欣赏

2、进入审美状态

3、升华为审美意识，经常以审美的角度去看、去听、去想

人们在欣赏艺术作品时，总会引起艺术联想，并通过想象去体会艺术作品的意境，理解艺术作品塑造的形象和表达的内容。因此，一个艺术作品，往往因欣赏者的不同而引起不同的想象与思维。想象力的培养是艺术创作和欣赏的杰出的本领。

枫儿钢琴艺术整理分享，文字转自于网络。

孩子在画画过程中表现出那些能力？

观察能力

当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级~，那是无l敌~时，请耐心听他讲讲他们眼中的世界。虽然画面有些混乱、形状有些离奇，颜色有点夸张，可这些日常生活中平凡的事物，正以一种鲜活的姿态出现在他感知世界里呢！

孩子的观察不受固定格局限制，他们能注意到许多大人没有注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻。

想象能力

年龄越小的孩子画面越“难懂”，因为画的一部分是通过画面表现出来，而另一部分则是通过他的嘴巴说出来。成人与孩子的想象力、认知能力有差别，孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，汽车飞上天，A能变成B，也有可能成为C……这正是想象力的l好体现。

特别是色彩的运用更能显出孩子们大胆的想法，他们按照自己意愿随意涂抹颜色，红色的人儿、蓝色的小猫，橙色的山，……“离谱”吗？世界本来就是丰富多彩的呀。其实随着年龄增长，孩子认知的东西越来越多的时候，就会无形中多了各种条条框框，想象力也会相对减弱。有些家长经常疑虑：画得不像！什么时候才学美术基础？请慢下脚步，感受他们现在的美好。跑得太快，也许就错过了路上的风景。

儿童美术中“老师改画”的启示：绘画不要重结果， 尊重孩子

6岁的女儿参加学校的绘画比赛，回家后撅着嘴不高兴的说：“我再也不画画了”我很纳闷，孩子一向喜欢画画的，就问孩子原因。孩子说“老师光改我的画”“改的是什么？”“大象的鼻子，我画的是直的，老师说大象的鼻子是弯的”“你为什么画直的鼻子呢？”“因为大象在摘苹果，苹果太高了，大象够不着，一使劲鼻子就伸直了”  

孩子经常出现概念化造型的现象：比如，树是由一个圆圈和一条直线组合而成，房子则是统一的三角形房顶的和正方形墙壁，武汉美术培训费用，上面再加上一个烟囱，左上角千篇一律的挂着个太阳……类似这样的画很普遍。这是因为我们直接把“结果”呈现给了孩子，而忽略了孩子的认知过程。孩子在画画的时候不再观察不再思考，而是机械地重复着大人给予的“结果”，这样的作品画的再像又有什么意义呢？

做范画孩子会跟着学，武汉美术培训多少钱，那不做范画孩子怎么去表达呢？

儿童画的意义并不在于操作技巧，儿童美术课，或者说更广泛地说艺术课，其重大意义就在于它是对于孩子进行情感教育和个性培养的一个窗口和l佳通道。