钢琴教学中的“情感”是什么?
音乐也是一种语言,是表情达意的工具,这就使得“情感教学”在钢琴教育教学中变得异常的重要和关键。情感又同时具有组织作用,比如,孩子如果喜欢某首乐曲,他(她)就会接近全力地学习、练习;反之,学习缺乏动力。钢琴教学中“情感”课题的开发,可分解成一下几个步骤进行:
(一)以美引美 教师首先以专业的形象和亲切和蔼的语言走进学生的内心,当学生一旦从情感层面接受你、欣赏你,他(她)便会更有效地接纳你的教学,万松街钢琴培训,这时再以优美的音乐带领他们进入聆听的空间,给孩子一种全新、全美的艺术交流气氛,从孩子的情感深处做起,引导他们对美的感受与追求。
(二)从已知探索未知 显性教育开始前一定要进行经验性的情感引导,比如学生开始学习小汤一上的《火车》一课,教师如果一开始仅从认音、指法、演奏技术等方面去教授,学生学起来就显得枯燥;反之,教学伊始先引导学生自己回亿并讲述对生活中“火车”的映象,然后再教学,他(她)们就会更感兴趣并且学的更有创意。
(三)以赏识情感刺激学生成长欲望 花儿的成长离不开阳光的普照,同样学生的成长更离不开教师、家人的赏识,钢琴培训价格,每一个人的内心都有被接纳、被认可的需求,钢琴考级培训,特别是孩子,他(她)们做事的出发点大多停留在被老师、家长表扬、赏识的需求点上,所以钢琴教学过程中教师一定不要吝啬自己的表扬,一定多以赏识的情感去激起学生学习的动力、燃烧孩子们学习的热情。
音乐新闻 |《音乐周报》组建“城市合唱团”
●时间:2014年12月 ●地点:全国
2014年12月,《音乐周报》向50家群众业余合唱团赠发团旗,组建“《音乐周报》城市合唱团”。这是由北京《音乐周报》传媒有限公司发起的一项公益活动,旨在为各个群众业余合唱团提供服务、搭建学习和交流平台。
作为国内历史悠久、影响力很大的专业音乐报纸,《音乐周报》在音乐专业人士和音乐爱好者当中拥有巨大的影响力和号召力。依托《音乐周报》媒体平台建立的《音乐周报》城市联合合唱团,将具有不可替代的专业优势和传播优势,对于发展群众文化活动,钢琴培训儿童版,打造城市音乐文化,打造城市新形象具有积极的意义。
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