幼儿美术作品的特点是什么?
幼儿丰富的情感是他们参与到各种活动的原动力,因此在进行幼儿美术教育时,大人应首先考虑到幼儿的情感需要。不是因为需要一份作品,而是幼儿将绘画作为他表达自己情感的一种途径。。正如大师毕加索说:“我毕生的追求,就是要想像儿童画一般纯净。”因此,大人在看幼儿的美术作品时,要多站在的角幼儿度,硚口美术培训,用欣赏和发现的眼光来评价。
开展幼儿美术活动应尊循的原则
1 要创造一个宽松的心理环境。如信任幼儿,减少不不必要的规定,让幼儿进行不受评价干扰的自由活动等。
2 要丰富幼儿的经验,多给幼儿欣赏优秀的图书和艺术作品。
3 不必过分强调技能、技巧的训练,但适时恰当地帮助幼儿提高艺术表现的技能、技巧是很有必要的。
4 要正确认识和使用示范和范例。
我们不妨这样:开始时,尽量让幼儿自由地、无拘无束地画他自己的;之后,大人可以帮助幼儿获得满意的效果而必须的技巧,如通过分析、解决绘画过程中遇到的困惑和难题;
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关于少儿美术培训---说给家长听的一些话
美国的教育学者们曾经做过一个调查,发现少年儿童学习画画可以大幅提高学习成绩。并且能开发孩子们的想象力和创造力。而且对低龄儿童来说,学画画还能锻炼孩子手上未发育完全的肌肉。
现在大多数的人都选择让自己的孩子选择画画,但是儿童学习绘画并没有国内引起重视,美术培训联系电话,许多的家长也在指引孩子在学习绘画的过程中存在一些误区,那么作为家长,应当怎样去引导孩子学习画画,而避免那些不必要的误区呢,下面就为大家介绍一下。
儿童画画是对他所认识的这个世界所画的,他的思维方式是和大人们确的引导他们来认识这个世界。
家长更应该读懂孩子所画的含义不要妄自段意,就说孩子是瞎画,没有好好的画。孩子的思维方式是我们不懂的,少儿在画画的时候不应该画静物,这是很不负责任的表现,应该发挥他们的想象力来自由创作。
孩子自己从中知道学习比家长强迫的要好。家长们还要学会读孩子的画,如今有许多心理医生给儿童诊断时常常先让他们随意画一幅画。这样能了解他们对外界的认知程度。
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