钢琴集体课&一对一,究竟怎么选?
针对的需求不同
集体课一般限于学龄前的孩子,并且是音乐启蒙阶段。这种课很大程度上是为了学音乐,培养听觉敏感度和整体的音乐素养。
如果孩子已经过了启蒙阶段,一对一上课是不可替代的,这种方式更有针对性,毫无疑问l有效的方式。
如果孩子很有天赋,识谱,武汉广场钢琴培训,找琴键的能力还有手指机能都比绝大多数孩子强的话,应该尽可能早的开始和老师一对一,相对严肃并且系统的学习,不管以后是否走这条路。
内容侧重点不同
一般来说,集体课给老师和学生提供了更多的可能性,学习的范围也更广,内容更丰富,对于长线考虑效果不比一对一差,但是不是那么的专一,钢琴培训兴趣班,钢琴演奏方面的效率(国内大多数家长看中的)也不高。
对于老师来说,上小组课如果用心,并且不低效的话,老师会很累。首先要比一对一的课做更多的准备,其次对老师的应变/临场发挥能力也有很高的要求。并且有些时候需要老师同时顾及多个事情,比如一个孩子写,一个孩子l弹,一个孩子记,假期钢琴培训,一个孩子唱,钢琴培训公司,一个孩子跳。要比一对一的学习更费精力。
总结
1、集体课不以钢琴演奏为核心、学习内容丰富、对音乐素质和乐器启蒙有益处。
2、一对一教学更系统化、以钢琴演奏为核心。
钢琴那些事,条条在理!
别认为考级了就是水平高了,不要以为考过了几级就有几级的水平。
这是个误区。如果是考级之前半年甚至一年就拿出考级曲子练,练到去考那天才磕磕绊绊能弄熟音符,然后考官给你盖章个通过。有意义吗?十级的其他曲子你都能全部轻松拿下?你考过了十级就真的是十级的水平?扪心自问吧!
别指望电子琴可以替代钢琴,不要用电子琴或电钢来代替钢琴。条件允许直接买个大三角,条件一般弄个立式。再者可以去去琴行交钱练,或者和老师商量用他的琴练习。电子琴和电钢,和真正的钢琴根本不是一种乐器,无论从哪方面来说都不是。其实真要说,三角和立式也不是同一种乐器。如果想的就是能拨弄两首曲子玩玩得了,那你开心就好。
别一味追求速度,任何曲子哪怕是炫技曲,都不是越快越好。听大师弹琴不要只听到了速度只模仿速度!!!!能在xxx分钟内弹完xx曲子不值得炫耀!!!要是所有曲子只拼手速,那有必要弹钢琴吗?玩节奏大师就行了!?种。”所有音乐家(起码那几个很牛叉的大神应该都弹弹吧),所有时期的音乐家的作品都应该有所接触(不是所有作品)
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