音乐会式＂全美钢琴评鉴考试＂来了

＂全美钢琴评鉴考试＂的目的是对每个学生和老师在音乐领域上提供一个正确的和一个积极而有益的经验回报。

＂全美钢琴评鉴考试是对所有各年龄段的学生和所有具有不同能力段的学生提供明确的奋斗目标和奖励。

参加全美钢琴评鉴考试的学生可以是非常幼小的，缺乏经验（3岁或3岁以上的）的学生，也可以是钢琴神童（任何年龄)。可以是所有不同年级的高中学生，也可以是高校的大学生，年轻艺术家及研究生。

不同层次能力的学生都有一个自已的个性和其表现状态！

通过Guild的钢琴考级所设定的“目标”，恰恰给每一个学生对钢琴的学习提供了一个明确的“方向”。同时，为这些学生的学琴的进度提供了一个诚实地、客观地测量。全美钢琴评鉴考试的报告也是为了鼓励学生继续学习钢琴而设置的。

自由选曲所有你喜欢的曲目都可以编入你的展示！每次考级所准备的曲目相当于准备了一场个人音乐会！

专属于每一位小朋友的“徽章”，想要得到不一样的徽章，那么所需要演奏的曲目数量就会有所不同。

多层次立体的品鉴奖励体系，证书，评语，成绩卡，徽章，奖学金，推荐信，专业档案，

惠。四人同行一人面单。还等什么，钢琴培训选哪家，快来报名吧!

音乐素养课是什么-枫儿钢琴艺术教育中心

您的孩子还在为练钢琴发恼骚吗？您想过原因吗？分析过如何让枯燥的钢琴课变得有趣，让孩子懂得的音乐知识更加丰富，具有趣味性呢？

在目前中国钢琴教育下很多孩子都是在同样的模式下，武汉广场钢琴培训，机械的锻炼着手指，缺乏对音乐知识的理解，不会动嘴唱谱，不明白节奏的组成，钢琴培训考级，对音乐术语处于陌生的状态，可想而知这种学习音乐的状态，他能去感受音乐的美感，和对音乐的渴望吗？他们只会机械的弹奏着老师布置的曲目，不会去分析和理解音乐，艺术教育，长此以往，便成为一种被动机械的学习模式。所以，我们要激发孩子学习音乐的兴趣，就要着手于音乐素养的培养，在游戏中理解音符，在互动中去学习枯燥的乐理知识，同时也训练灵敏的耳朵。也会把音乐史方面的知识通过故事的形式让孩子牢记，让他们真正的知道谁是贝多芬，谁是莫扎特，似乎让他们更加了解音乐是源于生活的，让孩子们充分的感受到音乐，理解音乐甚至会分析音乐，更多的是欣赏音乐。

因此，我们针对启蒙阶段的琴童开设一门音乐素养课程，一方面来配合老师在45分钟的课堂里没有过多的时间去教授更多的音乐素养知识，这就需要通过其他的时间去学习音乐素养知识来配合钢琴教学，更重要的是，通过传授及培养学生们整体的音乐知识和修养来从根本上唤起他们对音乐的兴趣和热爱。而在课程实践的同时更重要的是不断地积累经验并进行更深一层的探讨和研究，从中发现问题和解决问题，使音乐素养这个音乐启蒙课程变得更加完善。