枫儿艺术美术班招生了

美术教育不仅是学习技能，更重要的作用是激发创造力和潜能，培养美的情操和完善人格素质。

小星星萌芽班Little star sprout class 招生年龄：3.5-5岁

教学特色：通过绘画、立体造型、手工制作等多种趣味课程引导孩子广泛尝试不同的材料与艺术表现手法。

教学目标：启发孩子的创意，对孩子进行艺术启蒙，培养孩子的独立思考的习惯，建立自信。

综合素养创想班  招生年龄：6-9岁

教学特色：世界那么大，不如带孩子画画。在美术创作中，带孩子领略各地不同的人文历史、地理风貌等。

教学目标：能让孩子提高绘画能力，并通过课程的学习，以美滋养心灵，以绘画来开阔眼界，以美育培养孩子的人文素养。

几米创意绘本班

招生要求：至少参与过一期枫儿艺术综合素养创想班的学员，或其它有一定美术基础的学员。

招生年龄：7-12岁

教学特色：通过几米创意绘本班的课程学习，让孩子懂得设计、规划、设想，通过绘笔去描述属于自己的原创绘本故事。

教学目标：提高孩子的造型能力及构图能力，通过绘本创作来培养孩子的想象力与宏观整合能力。

自动钢琴初形式（出现在19世纪末）是在普通钢琴前加用一部可移动的“演奏器”（player），外形极似一架小型足踏簧风琴，钢琴培训去哪学，有一排65-88个“木手指”置于普通钢琴键盘上方。演奏器用打孔纸卷（打孔位置与钢琴谱相符）操纵；用足踏风箱鼓风，钢琴培训哪家好 ，风通过纸卷缓缓转动的纸卷上的孔位，驱动机械连动相应的“木手指”击琴键奏出音乐。此后又有设计将外附的演奏器直接装置于钢琴内部，国际广场钢琴培训，并可控制速度、力度、踏板等。自动钢琴在20世纪20年代的欧洲曾广为流行于家庭娱乐，有过两年内生产50万台的纪录；至30年代由于无线电及唱机的兴起，才渐被淘汰。但因为纸卷打孔在数量上不受人手十指的局限，钢琴上的音数和音域都可尽量发挥运用，故自动钢琴仍受现代作曲家的青睐。拉赫玛尼诺夫、德彪西、马勒、格什温、施特劳斯都曾为这一乐器写作乐曲，制成纸带，供演奏使用。