有技巧没音乐或有音乐没技巧,这两种学生该怎么选?
一个技巧超棒节奏很稳的孩子但是没啥灵气,
另外一个音乐性非常好音乐表现很自然,但手指能力并不是特别强的。
问题来了,技术好的孩子可能没有遇到很好的老师,在音乐表现上有欠缺,或许有好的老师引导,音乐上会有改变。
音乐性好的孩子手指技能可以练习,但又不一定练的出来,有些孩子的手指机能比较有限,所以要成才太难了。
如果你是专业老师,钢琴培训机构有哪些,你会选择前者还是后者?这是一个难题。
怎么选?
1.有技巧没音乐
2.有音乐没技巧
3.有技巧也有音乐
4.没技巧没有音乐
一位琴童妈妈的大白话:我不懂音乐,但我是这样帮孩子坚持练琴的
家长要有足够的耐心,
我家小朋友是两年前开始学的,刚开始,每次都是按时上课,但是由于家长不懂,在家里具体做的时候很茫然,比如,手腕放松,手型,怎么做才是l合适的?每天重复这些动作别说孩子了,万松园钢琴培训,我也感觉很是枯燥乏味,但是必须要去做。学期末孩子们汇报演出,我家孩子在同龄中算比较弱的,怎样找好的钢琴培训机构,说心里话,我当时不着急是假的,但总要面对问题找原因,想办法,更不能把心里的急燥表现给孩子。
在寒假里,和孩子定好两个时间段,早上练基本功,下午练曲子。孩子毕竟还小,不情愿的时候就哭,每次都是哄着,小家伙每次一坐在琴凳上,经不住妈妈的连哄带夸,马上也就进入状态了,慢慢的,哭的次数也少了。再加上每次上课跟老师多交流,老师会教给我们很多方法,策略!一个假期过后,孩子真的是进步了很多, 任何判断钢琴培训机构的教学质,不单单是琴技,孩子的学习主动性也提升了不少,到时间就自觉主动的坐到琴凳上练琴。 rmal >每个孩子都应该从小学音乐,学乐器,每个孩子都应该在幼年、童年接受充分艺术教育、审美教育不要让孩子因缺少童年的审美教育,而错失未来有可能拥有的幸福与成功。
中国的环境问题,归根结底是由于国民严重缺少艺术教育、审美教育,导致了严重的国民感性素质低下。感性素质高的人当领导,会推进社会感性文明的发展;感性素质低的人当领导,就会造成自然与人文环境的破坏!
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