沈茜，武汉音乐学院音教学院副院长，教授，硕士生导师，中国教育学会钢琴学术委l员，中国音乐家协会会员，湖北省钢琴学会理事，山西大学、湖北师范大学等多所大学特聘教授。

于2013年3月成功在武汉琴台音乐厅举办“似水年华”钢琴重奏音乐会，并出版发行“钢琴重奏音乐会”DVD。2014年10月成功在加拿大多伦多市音乐厅举办钢琴专场音乐会、2016年9月应加拿大万锦市政府邀请进行文化交流和演出活动，钢琴培训哪家好，并获得加拿大《名人名商》、法国《尼斯晨报》的高度赞誉。

练好一首曲子，总会碰到各种困难，每首乐曲或练习曲总是有几个地方在技术上特别困难。在这种时候，教师们总是要求学生一定要慢练、分手练，这些都是很好的衷告，硚口钢琴培训，但有时会发现有些段落的技术，虽然放慢练了，但一回到原速仍然弹不好。这种情况也是经常见的。 　　

对于困难的段落首先一定要分析困难在什么地方，如有些是属于音程上跨度大，准确性不够，有的是手指弹得不均匀，弹不快，有的是碰到了新的课题，钢琴培训班多少钱，有三度、六度等长串的进行等等。造些情况大多数是由于指法不熟练，肌肉不适应，或指法走走向的规律性掌握不好。类似这些问题，应该把这些段落拿出来慢练，使之加大动作，熟练指法，或特别加强某一手指的训练来达到平衡。但必须注意到在慢练时不能脱离音乐的需要，要练出本句中的走向(即倾向性)，如果光是机械地往下弹，不加分析地放慢练，是达不到应有的效果的。